1、初读课文，感知课文。

用一句话概括故事的内容

概括：这篇课文主要写了台湾的老师教孩子们学习祖国语言文字，以及"我"参观中国历代，伟人像的事。出示ppt3

三、精读领悟

《难忘的一课》到底最难忘的是什么？

生回答，如果有错误，就小组讨论

师：我是中国人，我爱中国（板书）

请同学们找出文中出现"我是中国人，我爱中国"的地方.

要求：反复有感情的读一读。

第一次出现

出示ppt4，现在，请每个小组的4号同学来读一下第一次出现的句段，看哪个小组的4号同学读一下。

老师评价：爱字读的好，50年也不能够阻断台湾人民对祖国的热爱，谁能再把这位年轻教师对祖国的爱读出来

生再读

再评如，听出来坚定执着，一笔一划的写着，谁再读，带着坚定的语气来读

师再评：阅读越好了，这么简单的字，却是一笔一划的写着，你体会到了什么

生回答

师：50年接受了日本的奴化教育，一个没有学习过国语的老师，失而复得登上了讲台，与孩子们一起学习母语，我们带着这位年轻教师一样复杂激动的心情，一起来读：ppt4

这句话是怎么出现的 板书"写"

第二次出现

师：一句简单的话，老师却写的那么认真，并一遍又一遍的读者，我被这动人的情景吸引了，悄悄走进教室，一起读起来，出示ppt5

请各小组的1号同学来读一下

生读，