探究结论二：社会实践是文化创新的动力。

　　教师：为什么说社会实践是文化创新的动力？

　　学生：一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

　　教师（小结）：社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。

　　教师：下面我们再来看一段视频，思考：视频中哪些方面体现了文化创新？视频中涉及了哪些中华民族的传统美德？

　　播放视频：梦娃 中国梦 我的梦

　　学生：列举视频中文化创新的表现及涉及到的中华民族传统美德。

　　教师：社会主义核心价值观是对中华民族传统美德的继承与发展。

　　探究问题三：文化创新对中国特色社会主义实践和繁荣、发展民族文化分别有什么作用？

　　学生：根据视频内容，提取有效信息积极思考，踊跃发言，共同得出结论：

　　探究结论三：文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣。

　　教师提问：你能举出文化创新促进民族文化繁荣的例子吗？

　　学生根据所学知识积极思考，主动回答。视学生回答情况，教师可补充事例。

　　探究问题四："泥人张" 艺术的发展对文化工作者进行文化创造有什么启示？

　　学生结合所学知识思考后得出结论：

　　探究结论四：投身社会实践

【课堂小结】

　　通过本节课的学习，我们认识到社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，我们必须虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，为全面建成小康社会，实现我们的中国梦而奋斗。

【课堂练习】

1.《国家"十二五"时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作