请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
3.儿歌中告诉我们，这些读音相近或是相同的姓氏是怎样分清的呢？先来看第一小节。
（1）指名学生读第一节。
（评价：读正确了。声音响亮。）
指导朗读：读出问句的语气。
（2）我问你答，朗读第一节。
（预设评价：读正确了。问句句末向上扬。）
男女生一问一答读第一节。
4.交流反馈。
（1）胡--吴
古月胡(hú)--口天吴(wú)
（预设评价：胡和吴读音相近，它们分别是由两个独体字组成的，这是一个识字的好方法。）
儿歌中"胡--吴"的介绍，也就是用到了我们平时所说的--"加一加"的方法，这就是识字的好方法。
（4）在向别人介绍自己姓的方法很多。让我们再来读读儿歌。找一找，除了这种区分的方法，儿歌中还有哪种方法？
*齐读儿歌。
*交流反馈。
姜--蒋 徐--许