和批评精神是可取的，但可惜古史材料得不到充分处理。可选项变成了"有些历史学家如果能充分利用史料，就不会'疑古'，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性"，曲解了原文意思。

设误方式 将此人表述成彼人，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面，比如把某一时间、地点，说成是另一时间、地点。 判定技巧 阅读文章时，需要圈出陈述对象，要特别注意选项句的主语与宾语，因为"冠"往往出现在选项句的主语或宾语的位置上；当选项中出现类似"××的观点是××"这样的句子时，应注意是否有此类情况。另外，还要留心文中代词的指代。要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。 【即练即悟】

6.仔细阅读原文和选项，比较后看是否有张冠李戴的问题。

原文　"社会世界"是在"自然世界"基础上建构的整体，包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、组织、机构、活动，等等。在这些要素中，是社会价值规范而不是其他那些社会事实或事件构成了社会世界的核心，社会价值规范在"社会世界"的形成中发挥了自然规律在"自然世界"的形成中所发挥的同样的作用。

选项　"自然世界"是"社会世界"得以建立的基础，因此，自然规律在"社会世界"形成中发挥的作用与它在"自然世界"形成中发挥的作用相同。

比对结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　根据原文中"社会价值规范在'社会世界'......发挥的同样的作用"一句可知，在"社会世界"的形成中发挥同等作用的是"社会价值规范"，并非"自然规律"。

设误方式 一般有两种情况：一是因果颠倒，选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的"因"(或条件)变成了"果"，或把"果"变成了"因"(或条件)等；还有一种情况就是强加因果关系，把无因果关系的两个事物硬说成是有因果关系。