2. 调查自己的父母或好友的旅行。
(设计意图:把课堂中学到的内容延伸到课外,培养学生学以致用的能力。)
Step7:(板书设计)
Module 6 Travel
Unit1 I went there last year.
When did you go ......?
I went there.....
Did you go with your ...?
Yes, I did. (No ,I didn't)
(设计思路:板书设计既是一门学问,也是一门艺术。板书是一堂课的灵魂,同时它起着"画龙点睛"的作用。在板书设计上我采用句型和短语的分层次呈现的方式,既简洁明了,又干净整洁,使人看了一目了然,有呈现,有操练,又能体现本课的重难点内容。)
以上就是我的全部说课内容,感谢各位评委的倾听,谢谢!