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课题： 11-20各数的认识
课时分配:4-1
课时数：1课时
教学目标:
1. 使学生能正确数出数量在11～20之间物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内的顺序和大小。
2. 经历数概念的形成过程，初步体验计数的发展过程和作用，形成初步的抽象概括能力。
3. 培养学生用数描述具体事物的自觉性，渗透环保意识，提高学习兴趣。
教学重点：认识计数单位,掌握数的组成，能正确的读、写11～20各数。
教学难点：初步了解十进制,发展学生的数感是本课的难点。
教具准备：电脑课件、小棒、线。
学具准备：小棒、线。
一 新课导入：
同学们，听说你们数数的本领特别强，是这样吗？那我们来一次数数比赛好不好！（要求一根一根地数，看谁数得又对又快。）
师：请告诉老师，你有多少根小棒？