2、解决问题1

　　问题1：一班和二班共回收多少节？

　　谁会列式？112+87同意吗？

（1）估一估：

（2）算一算

　　究竟谁估的最接近答案呢？下面，请你用自己喜欢的方法算一算"一班和二班一共回收多少节废电池？"

　　交流计算方法：

　　列竖式计算要注意什么呢？相同数位对齐，从个位加起

　　（3）引导学生验证估算结果。认识估算的重要性

　　3、解决问题2

　　问题2：一班和三班共回收多少节？

　　谁会列式？112+129同意吗？

（1）估一估：

（2）算一算

　　那准确的得数是多少呢？现在请你小组内交流怎样计算。（可以口算、可以用计数器、也可以列竖式。）

A、摆一摆

刚才大家计算的时候，笑笑用摆一摆方法计算，你们想不想看看？

B、还有谁愿意把自己的方法介绍给大家？

　　列竖式

　　先写第一个加数112，再写第二个加数129，注意1和百位上1对齐、2和十位上1对齐，9和个位的2对齐，从个位加起，2加9得11，满十向十位进1，十位1加2再加1得4，百位1加1得2。所以112+129得241）

用竖式计算应注意：个位相加满10，就要向十位进1。