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2、解决问题。
（1）李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
足球的价钱可能是多少？如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
（2）有一栋楼共12层，每层24户，这栋楼能住多少用户？
3、课本练习中的部分题目。
四、回顾整理，反思提升
师：这节课你学到了什么？
师生总结：我们已经学习了用多种方法来计算两位数乘两位数，包括竖式和分解法，大家在竖式计算时一定要注意数位对齐，规范计算的过程。在计算进位乘法时，要正确地处理好进位问题，培养认真细心的学习习惯。
【设计意图】：重视思维训练和思考方法的有机渗透。通过练习，充分发展学生的潜能。
板书：
两位数乘两位数（进位）