学生汇报：长方形是由平行四边形的面积转化而来的。转化前后面积的大小没有变化，所以长方形的面积等于平行四边形的面积，长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高。长方形的面积是长×宽，所以，平行四边形的面积=底×高。

　　　　　（2）电脑课件演示平行四边形转化为长方形的过程。结合图重点讲解平行四边形面积公式的推导。

　　　　　引导学生按下面的思路分析：

　　　　　我们把其中的一个平行四边形沿高剪开，通过平移，就变成了（ ），在转化过程中，（ ）没有发生变化。说明长方形的面积就（ ）平行四边形的面积，长方形的长相当于平行四边形的（ ），长方形的宽相当开平行四边形的（ ）。长方形的面积公式是（ ），所以平行四边形的面积公式是（ ）。

　　　　　指生尝试说，小组内互说，指生说

　　　　　（3）介绍字母公式：如果用S表示平行四边形的面积，用a和h分别表示平行四边形的底和高，上面的公式可以写成S=ah。

　　　　　大家说，平行四边形的面积公式是什么？要求平行四边形的面积，需要知道什么条件就可以了？（平行四边形的底和高）

　　　　　三、 深化体验：如果给我们平行四边形的底和高,让你求平行四边形的面积,你会计算吗?

　　　　　1.口算:

　　　　　平行四边形

　　　　　底 10厘米 3分米

　　　　　高 17厘米 12分米

　　　　　面积

　　　　　2.算出下面平行四边形的面积:

　　　　　3、出示书上"试一试"

　　　　　指生读题，说说已知什么，求什么？

　　　　　生独立解答，反馈，说说应用了哪一个计算公式？

　　　　　4、拿出你手中的平行四边形纸片,想法求出它的面积.

　　四.小结全课：谁来说一说这一节课,我们学会了哪些什么?