第三课时：练习课

教学目标：

　　1、使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。

　　2、通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。

教学重难点：

　　认识长方体和正方体的形状以及特征

教法设计：

　　引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。

教学过程：

　　一、复习回顾

　　1、长方形的特点。 出示一个长方形让学生说长方形的特点。 结论长方形有四条边是长长的。

　　2、正方形的特点。 出示一个正方形让学生说正方形的特点。 结论正方形有四条边是方方的、正正的。

　　二、师生互动，探究新知

　　1、第7页练习一第6题。

　　仔细观察，用那个物体能画出左边的图形?圈一圈。

　　2、第7页练习一第7题。

　　出示长方体，谁来说一说：长方体有几个面?

　　各个面分别是什么图形？

　　是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢？

　　3、第6页练习一第4题。

　　昨天我们用相同或者不同的图形，拼出了自己喜欢的图案，今天我们继续来玩拼一拼的游戏。

　　动手。汇报。

　　三、巩固新知

　　第7页练习一第8题。

　　四、课堂小结

　　这节课你有什么收获？

板书设计：

课后反思：