重点培养学生透过现象看本质的观察问题和分析问题的能力、培养学生一种合作探究问题的能力及鉴别、思考、判断等思维能力。

　　3.情感、态度、价值观目标：

　　通过本课的学习，使学生能够认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情，要平等的看待每一种经济成分的地位与作用。

　　四、学情分析

　　1．学生是荣山中学次重点班级学生，基础相对不错，可以采用问题探究式方法进行教学，把课堂交给学生。

　　2．本框内容相对抽象和理论化一些，而且本课知识点比较多，层次多，如果按照传统的以讲授法为主的教学的话，必然会造成散乱的印象，重难点容易被弱化，学生不易理解。

　　五、教学重难点

　　重点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用。

　　难点：公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性

　　六、教学过程

（一）导入新课