（1）诗中有三个生字，注意读准它们的字音

（2）告诉学生：芳菲就是花草

（3）想一想：这两句诗是什么意思？

出示：四月百花都凋谢了，而山寺里桃花才刚刚盛开。

3、师：这两句诗从唐朝流传至今，很多人都只是吟诵欣赏，很少有人去想其中的原因，而有一个人，他就不同了。这节课，我们就要来认识这位历史上很有名的人物，他的名字叫--沈括，沈括是怎么的一个人呢？

二、阅读课外资料，初步了解沈括

出示句子：

沈括是我国北宋时代的一位科学家。他写了一本很有名的著作《梦溪笔谈》。

1、读读句子，说一说你对沈括有了什么了解？

2、少年时代的沈括对诗中描写的"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，也就是出示：44. 山里的桃花开得迟

齐读课题 读了课题，你想知道什么？

师：是啊！为什么山里的桃花开得迟？让我们一起来自学课文

三、借助拼音自读课文，学习生字，了解内容

1、自由阅读课文，读通课文，想想读懂了什么？

先自己读，再找同桌一起读，互相正音

同桌交流：课文讲了沈括小时侯的一件什么事情？

2、检查自学

（1）重点教授：

凋：部首

谢：笔顺

枯、萎：此役

茂、袄：字形上不要漏笔画

（2）抽读文中的词语

芳菲 山寺 凋谢 枯萎 棉袄 茂盛 七嘴八舌 凉飕飕 约

（3）开火车读读课文（师生一同及时帮助正音）