第 8 课时（总第58 课时） 5月12 日 星期 四 第 节 初备教师：罗艳

主讲教师:罗艳 课 题 　　 万以内的数的读法和写法 三

维

目

标 知识与技能：让学生进一步感受多位数，培养学 生的实际分析能力。学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义.

过程与方法： 巩固万以内数的读法和写法，会正确地读写万以内的数。

情感态度与价值观：发挥学生的创造性和主动性

重点

难点 教学重点：熟练掌握万以内数的读写法。

教学难点：中间、末尾有零的万以内数的读法和写法．

教学准备 　　 指 导 学 习 过 程 一导：　1、填空：

　　（1）一万里有（　）个千，一千里有（　）个百．

　　（2）3个千，4个十组成的数是（　），6028是由（　）个千，（　）个十，（　）个一组成的．

　　（3）千位右边是（　）位，左边是（　）位．

　　（4）3805是（　）位数，最高位是（　）位；806是（　）位数，最高位是（　）位．

　　（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（　）．

2、判断题（正确的在括号里打"√"，错误的打"×"）．

　　（1）五千零八写作500008．（　）

　　（2）6785是一个四位数．（　）

　　（3）3个一，5个十，7个百和4个千组成的数是3574．（　）

　 （4）一个数的中间不管有几个零，只读一个零．（　）

　 （5）与1019相邻的两个数是1030、1031．（　）

　 （6）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位．（　）

　　（7）8009读作八千零零九．（　）

　　（8）一个数的千位上是6，十位和百位上都　是0，个位上是4，这个数是604．（　）

　　（9）7085这个数中的8表示8个十．（　）

二学：

1、读出下列各数．

　　3090读作（　）　　　4502读作（　）

　　6528读作（　）　　　7000读作（　）

　　5002读作（　）

2、下面是每个数的组成，把这些数写出来．

　 （1）5个千和2个百__________________．

　 （2）个千、4个百、6个十和3个一__________________．

　　（3）8个千和一个1　　　　　　．

　　（4）4个百、9个十和7个一__________________

三展：

1、选择正确答案的序号在括号里．

（1）3685中的6表示（　）

　　 ①6个　②6个一　③6个百　④6个十

（2）由5个千和5个十组成的数是（　）

　　①5005　②5050　③5500　④50005

（3）只读一个零的数是（　）

　　①8280　②3400　③6008

（4）九千零九接着数下去的一个数是（　）

　　①九千十九　②九千一十　③一　④九千零一十

（5）6在百位上的数是（　　）

　　①6827　②6466　③6915　④7683

2、2460＝□＋□＋□

　　4526＝□＋□＋□＋□

　　6003＝□＋□

四练：

1、用4，0，0，8组成不同的四位数中

　　（1）最小的四位数是（　）；

　　（2）最大的四位数是（　）；

　　（3）两个"0"都不读出来的数是（　）和（　）；

　　（4）只读一个"0"的　（　）（　）和（　）（　）．