It's about clothes. OK！Let's learn some new words about clothes.

分别出示各种衣服的实物，及运用单词卡进行新单词的学习，然后把它们串成小chant加深巩固 。

Coat ，coat， I've got a coat .

多媒体展示（chant） Dress， dress， I've got a dress.

Sweater，sweater ，I've got a sweater.

T-shirt，T-shirt，I've got a T-shirt .

　（此小诗既巩固了单词，又学会了I've got a ...句型，多媒体展示一目了然。）

　2、Show a pen .引出重点句型"Have you got a...""Yes，I

have.∕No，I haven't."的学习。

T：Look！I have got a pen .（老师手中拿着一只钢笔，走到学生中间问）

　　　　Have you got a pen？

　　 S1：Yes，I have.（引导学生回答）

T: Have you got a dress？(问一男生)

S2：No，I haven't. （引导学生回答）

... ...（多问几名学生，学生学会当别人问是否拥有某物时是如何做肯定和否定回答的）

然后板书: Have you got a dress？

　　 Yes，I have./ No，I haven't.

　　 领读几遍学生会读后，师生互换角色，学生问，老师回答。

　　 T: Now，who can ask me？

　　 S1：Have you got a football？

　　 T: No，I haven't.

　　 S2: ... ...

　　 此角色互换，让学生练习了如何询问某人是否拥有某物。

Step 3 Practice

学会了本课重点句型后，进行巩固练习。为此，我设计了两个练习环节：

1、Play a guessing game.（视频动画）