设计意图:使学生对责任的认识进一步深化,懂得每一种选择都可能有相应的代价和回报,要学会正确评估承担责任的代价与回报,多一些理性和勇气,少一些盲目和冲动,从而更好地承担责任。同时,使学生认识到一旦作出选择,就应该义无反质地承担起相应的责任。

二、我承担我无悔

活动三:阅读材料,思考问题

苏珊出身于音乐世家，从小就受到良好的音乐启蒙，期望自己能够一生驰骋在音乐的广阔天地中。但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管她不喜欢这一专业，却学得很认真，每学科成绩都很优秀。毕业时，被保送到美国麻省理工大学工学院攻读MBA,最后拿到了经济管理专业的博士学位。如今,她已是美国证券界的风云人物

对此,她仍然心存遗憾:"老实说,至今我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择,我会毫不犹豫地选择音乐。但我知道那只是一个美好的假如,我只能把手头的工作

有人问她:"你不喜欢你的专业,为什么还学得那么棒?你不喜欢眼下的工作,为何又做得那么优秀?"苏珊说:"因为我在郡个位置上,那里有我应尽的责任,我必须认真对待。不管你喜

欢还是不喜欢,都是自己必须面对的,都没有理由草率应付,都须尽心尽力,那是对工作负责,也是对自己负责。"

探究:(1)苏珊从事的是自己喜欢的工作吗?

(2)苏珊为什么把自己不喜欢的工作做得很出色?

(3)你从苏珊的话语中得到哪些启示?

提示:(1)不是

(2)苏珊对自己的工作有着强烈的责任心,并没有因从事了自己不喜欢的工作而抱怨、懈怠,而是全身心地投入工作,把工作做得非常出色。

(3)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不报怨,不懈息,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔

设计意图:让学生明白,有些事虽然不是自已自愿选择的，但我们仍然要自觉承担责任,以积极的态度去面对,把事情做好。

活动四:阅读教材第73页"阅读感悟",思考问题：

(1)甘祖昌、龚全珍夫妇身上体现了什么精神品质?

(2)请你再列举一些具有这种精神品质的人物事迹

(3)他(她)们的所作所为有何意义?

(4作为新时代的青少年,你从中受到哪些启示?

提示:(1)具有高度的社会责任感和无私奉献精神,承担责不言代价与回报。

(2)略。

(3)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

(4)我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

设计意图:使学生了解一些具有强烈社会责任感的人物事,激发感激、敬佩之情,从而增强履行责任的能力,勇于承担责。

（三）、课堂小结

通过本节课的学习,我们知道了承担责任会获得回报,也要付出代价,因此,我们要学会正确评估责任的代价与回报,从而作出合理的选择。同时,我们还明白了因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望,因此