出示：下雪的早晨很 。
3、指导朗读
出示方法一：慢慢地读、静静地读
自己练读、指名读、齐读
4、默读课文，要求：思考作者想到了什么并用笔划出来。
5、指名说
6、师读诗生想象，说说你仿佛看到了什么。
7、指导朗读
出示方法二：边读边想象画面
自由练读、指名读、师生合作读
8、质疑
四、自由创作，再创诗境
1、人们常常在冬天时想着夏天，夏天时想着冬天，你有过类似的经历吗？
2、仿写
五、布置作业
1、背诵《下雪的早晨》
2、自读"语文天地"中的《雪》去了解一下有关雪的科学知识。
【板书设计】
下雪的早晨
想到了
树林
