课 题 咏 柳（第2课时） 第（ 2 ）课时 教学目标 1.复习生字，会写4个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗句意思并背诵诗歌。

3.感受古诗描绘的意境，领悟自然景物之美。 教学重点 复习生字，会写4个生字。 教学难点 理解诗句意思并背诵古诗。 教学准备 课件 教 学 过 程 一、习旧引新，激发兴趣。

1.开火车复习生字

2.组内有感情朗读《咏柳》。

3. 找几名学生背诵《咏柳》。

二、指导书写

　　绿 绦 裁 剪

　　同偏旁识字"绿"和"绦"。

三、逐句解释，理解意境之美

1.说说诗中都描写了哪些事物？

2.用自己的话说说诗句的意思。

（重点理解"妆"：装扮。 "绿丝绦"绿色的丝带。这里指柳条。"裁"：剪。"似"：好像。

3.让我们闭上眼睛想象一下诗中描写的景象。教师出示课件，师伴随着悠扬的乐曲，用优美的语言讲解古诗大意：

高高的柳树翠绿晶莹，像是碧玉装扮成的美女一样，袅娜多姿。下垂的千万枝柳条像她那绿色的丝带。你可知这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那锋利如剪刀的二月春风啊！

学生试读，边读边思考，提出不懂的地方