<2>什么是电磁感应现象？是由谁发现的？

　　<3>电磁感应现象的发现经历了那些过程？学到了什么？

　　教师鼓励学生积极发言，对学生的发言进行即时评价。教师予以总结归纳:电能够生磁，同样由磁也能够得到电。我们把由磁得到电的现象叫做电磁感应现象，并且是法拉第发现了电磁感应。电磁感应的发现经历了"新课题的提出、思维定势路漫长、偶然发现犹迷茫、深入探究得真谛"这样的过程。

　　2.设疑激趣，引入新课

　　接下来教师以播放幻灯片的形式向同学们展示一些电磁感应现象在现实生活中广泛应用的实例图片，如：磁悬浮列车、变压器等。

　　教师接着提问:看到这样一幅幅图片，大家是否感觉得到电磁感应现象已经融入到我们一点一滴的现实生活当中了呢？既然电磁感应对我们如此重要,那么大家是否仔细想过，我们是如何由磁得到电的呢？感应电流的产生又有哪些条件呢?

对于这些问题大家想不想探个究竟,弄个明白?那么,就让我们一起走进今天的课堂，一同来探究感