主备人所在学校及姓名 则克台镇中心小学 吴彩虹 审核人所在学校及姓名 则克台镇中心小学

宋晓丽 高瑛 课题 长方形、正方形的面积的计算（练习课） 课型 练习 第3课时 教学

目标 知识与能力 巩固面积和面积单位的概念，巩固长方形、正方形的面积计算公式。

过程与方法 通过练习，使学生进一步掌握关于长方形和正方形面积定义和面积计算的相关知识。 情感态度与

价值观 在练习的过程中，培养学生计算的能力，增强学生学习和参与交流合作的积极性。 重难

点 教学重点 巩固面积和面积单位的概念。 教学难点 巩固面积计算公式的运用。 教法学法 讲演及引导

自主学习和交流 教具学具准备 多媒体课件

教

学

过

程

教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断

（课件出示）

1、判断

（1）课桌桌面的面积是20平方米。（ ）

（2）"长×宽"可以求出长方形的面积。( )

（3）边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（ ）

2、组织学生讨论长方形和正方形的周长、面积有哪些区别和联系，总结成下表：

长方形 长 宽 面积=长×宽 周长=（长+宽）×2 正方形 边长 边长 面积=边长×边长 周长=边长×4 当长方形的长等于宽时，就成了正方形，周长和面积计算公式都与正方形的一样了，因为正方形是特殊的正方形。

设计意图：复习旧知，为练习作铺垫