第二课时

　　一、复习巩固

　　1、学生自由认读生字。

　　2、汇报交流，重点指导。

　　3、学生口头扩词。

　　4、分自然段朗读生字

　　二、学习第八、九自然段。

　　1、启发学生思考：

　　听了小动物的话，小白兔相信了吗？

　　天真的下雨了吗/

　　2、指导学生朗读第8、9自然段。（读出小白兔焦急机的肯定语气）

　　3、引导学生小结下雨前的征兆：小燕子、小鱼、蚂蚁的活动。

　　三、指导背诵课文

　　1、自由被课文，学生挑选自己喜欢的部分背诵。

　　2、指名背诵。

　　四、拓展思维，课外延伸。

　　1、学生谈谈还知道那些动物下雨前的征兆。

　　2、学生交流有关动物与天气的趣闻。

　　五、书写生字

　　1、学生认读要求书写的字。

　　2、交流书写时要注意的地方。

　　3、教师范写学生认为难写的字。

　　4、学生描红，书写。

【板书设计】