《灰雀》导学案

学 科： 语 文 年 级： 三年级 课 题： 灰雀 课 型： 讲 读 课 时： 两课时 时 间： 9月10日 主备人： 万雪怡 修改人： 董胜元 审核人： 杨莉 学习目标： 　　1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写"郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实"等词语，摘抄描写灰雀的句子。

　　2、指导学生分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

　　3、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

　　4、体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 学习重难点： 　　1、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

　　2、体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 学习方法： 　　阅读提示→了解课文内容→把握文章重点→体会作者情感→集体交流、讨论 学习准备： 学生搜集关于灰雀、关于列宁的知识以及有关诚实的小故事。 预学案： 一、学生根据自学提示预学课文：

　　1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。

　　2、标出课文的自然段，划出不认识的字。

　　3、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。

　　4、思考：课文主要讲了一件什么事？

二、搜集关于灰雀、列宁的相关图片和资料，了解基本情况。 导学过程： 第一课时 导学内容： 1、 整体感知，了解课文的主要内容，学习生字词。

2、 学习1-2自然段。 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、谈话导入、揭示课题： 　　1、同学们喜欢小动物吗？说说你喜欢的小动物。（此环节引导学生把话说通顺、完整。）

　　2、今天我们要去认识一种可爱的小动物，还有同你们一样喜欢小动物的朋友。板书、齐读课题。 学生说自已喜欢的小动物。齐读课题。