2017-2018学年粤教版必修2 功 第1课时 学案
2017-2018学年粤教版必修2   功    第1课时  学案第4页

  2.功的正负判定:

  (1)根据力和位移的夹角判断.例如(如图2所示),物体a由固定斜面顶端静止滑下,受到的重力G对物体a做正功,因为重力G与位移l之间的夹角小于90°.

  

  图2

  (2)根据运动物体的速度方向和受力方向的夹角判断.例如,人造地球卫星在椭圆轨道上运行,由如图3所示的a点运动到b点的过程,万有引力做负功,因为万有引力的方向和速度方向的夹角大于90°.

  

  图3

  3.一个力对物体做负功,往往说成物体克服这个力做功.

  【深度思考】

  (1)功有正负之分,功是矢量吗?正负的意义是什么?

  (2)一个物体受到两个力作用,其中F1做功10 J,F2做功-15 J,力F1和F2哪个做功多?两力做的总功是多少?

  答案 (1)功是标量,功的正负既不表示方向,也不表示大小,只表示做功的力是阻力还是动力.

  (2)F1做的功小于F2做的功,F2做功多.两力做的总功为-5 J.

  

  【例3】 一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,则电梯对人的支持力的做功情况是(  )

  A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功

  B.加速时做正功,匀速和减速时做负功

  C.加速和匀速时做正功,减速时做负功

  D.始终做正功

  答案 D

  解析 在加速、匀速、减速的过程中,支持力与人的位移方向始终相同,所以支持力始终对人做正功,故D正确.