系。使用简单的符号来表示两个句子之间的转折关系。"I've got some chopsticks，but they are difficult."

　　1. 活动一：

　　让每个学生带一件物品到学校来，以句型"I have got...."来描述自己拥有的东西。还可以将句型进行扩展。

　　如：I have a bird. She can sing very well.

　　 I have a violin, but I can't play.

　　2. 活动二：

　　全班分为两组，分别站在教室的两边。教师分别发写有问题和答案的小纸条。一个学生读出问题，站在教室另一边的学生说出答案。两人即可坐回自己的座位。（这个活动需要两个小麦克风，以便让所有的学生都听见。）

　　（四）作业布置：

　　（五）小结：通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比；

　　复习"have got"的用祛

　　（六）板书设计：

　　　　　　　　Unit 1

Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.

I've got some chopsticks , but they are difficult.

（七）教学反思：

Module 6

第二课时

Unit 2 I've got some stamps from China.

　　【教学目标】：

知识与技能：

I've got a knife and fork and chopsticks.

I've got some stamps from China but I haven't got any stamps from Canada.

过程与方法：

1.Teach the text with the task based method.

2.Do a survey by cooperative learning.

3.chant the chant part.

情感、态度和价值观：谈论个人所拥有的物品等

　　【重点】：I've got 句型

　　【难点】：复合句的表述（用and和but）

【课时安排】：1课时