2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课前自主预习案4 基因在染色体上、伴性遗传 Word版含答案
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课前自主预习案4 基因在染色体上、伴性遗传 Word版含答案第2页

  (4)摩尔根利用假说-演绎法,证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上。(√)

  (5)染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因。(√)

  (6)性染色体上的基因都与性别决定有关。(×)

  2.判断下列关于性染色体的相关叙述。

  (1)人类的初级精母细胞和精细胞中都含Y染色体。(×)

  (2)只有具性别分化的生物才有性染色体之分。(√)

  (3)含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子。(×)

  (4)性染色体上的基因都随性染色体传递。(√)

  (5)若仅考虑性染色体,女性只能产生一种卵细胞,男性能产生两种精子。(√)

  (6)女性的某一条X染色体来自父方的概率是1/2,男性的X染色体来自母亲的概率是1。(√)

  3.判断下列关于伴性遗传及相关特点的叙述。

  (1)人类红绿色盲患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象。(×)

  (2)外耳道多毛症患者产生的精子中均含有该致病基因。(×)

  (3)红绿色盲的遗传不遵循孟德尔的分离定律。(×)

  (4)一对表现正常的夫妇,生下了一个患病的女孩,则该致病基因一定是隐性基因且位于常染色体上。(√)

  (5)抗维生素D佝偻病女患者的父亲和母亲可以都正常。(×)

  (6)甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭夫妻表现都正常,但妻子的弟弟是红绿色盲患者,从优生学的角度考虑,甲、乙家庭应分别选择生育男孩和女孩。(√)

  二、议一议

  

  1.若要根据后代性状即可判断出果蝇后代的性别,应选择什么样的亲本杂交?

  提示:亲本:XaXa(♀)   ×   XAY(♂)

           ↓

   子代:XAXa(显性♀)     XaY(隐性♂)

  2.生物的伴性遗传现象与性染色体有关,所有的生物都有性染色体吗?为什么?

  提示:不是,有性别分化且雌雄异体的生物才有性染色体。