部编版小学语文一年级下册《 识字6 古对今 》教案
部编版小学语文一年级下册《 识字6 古对今 》教案第3页

3.播放日出、日落动画视频,理解"晨-暮""朝-夕"两对反义词。

4.理解词语:和风细雨。

(1)引导学生想象:春天已经悄悄地来到我们身边,阳春三月,沐浴在阳光下,春风拂面,这春风跟冬风有什么不一样?

(2)引导学生回想春天的雨和夏天的雨的区别,出示图片分别展示。4.写出带有"雨"字头的字。

5.我会说。

和风对,朝霞对。五、学习第3节对子

1.自由读第3节,引导思考:"桃""李""柳""杨"分别指的是什么?出示图片,引导学生观察它们的区别。

2.齐读最后一句,引导学生发现成语,再指名朗读。(相机出示:莺歌燕舞、鸟语花香。)

3.播放视频,强化感悟"鸟语花香"。

4.组织学生为插图配成语。6.一字组多词。

香()

()

()语()

()

()7."李"可以作为姓氏,你还知道哪些姓氏?

六、整体回顾,感悟课文

1.学生领读、个别读、齐读课文。

2.引导学生边读边悟:课文中描写了哪些景物?

3.启发思考:当你看见眼前的景物时,你想到了什么?有什么感受?

4.指导有感情地朗读课文,感悟对子的精妙。8.我会说。

桃对,

柳对。

莺歌对,