人教版《道德与法治》七年级下册10.1 法律为我们护航 教学设计
人教版《道德与法治》七年级下册10.1 法律为我们护航 教学设计第3页

营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入,或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的,主管部门责令改正,依法给予行政处罚。

司法保护

指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施的专门保护,是维护未成年人合法权益的重要保障。

未成年人保护法

对违法犯罪的未成年人坚持"教育为主,惩罚为辅"的原则。

人民法院审理离婚案件,对子女抚养问题,应当依照《中华人民共和国婚姻法》,应有利于子女身心健康,保障子女的合法权益出发。

教师总结:四种保护的判断

一、谁来保护?注意主体是谁来保护未成年人?

家庭保护是父母及其他监护人;学校保护是学校;

社会保护是国家、社会团体企业事业组织以及其他组织和个人;

司法保护是公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门

二、特别注意公安机关治理整顿网吧、校园周边环境属于社会保护;

公安机关对于有违法犯罪嫌疑的未成年人的保护属于司法保护。

2.学生阅读教材P99下面探究与分享小强的事例,探讨:

小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲常常打骂他,进入初中后,他常常和一帮"哥们儿"聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏,经常上课迟到或者旷课,即使勉强坐进了教室,也是心不在焉。

(1)你如何看待小强的父母和网吧老板的行为?

交流点拨:网吧老板违背了社会保护的相关规定,对作为未成年人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止,是违法的行为,应受到法律的制裁。

小强的父母没有尽到家庭保护的职责,没有履行对小强的抚养和教育的义务,违背了《未成年人保护法》和《婚姻法》的有关规定,不仅应受到道德谴责,还要受到法律制裁。

(2)针对父母的行为,小强可以向谁求助?

交流点拨:向法律服务和法律援助机构咨询或请求法律援助

非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段。

一是向亲人、老师或学校请求帮助;二是向居民(村民)委员会、社区或妇联求助;三是向有关政府部门(如教育部门、民政部门、公安机关)反映情况,寻得帮助。

诉讼(向法院起诉)是维护合法权益最正规,最权威,最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。

(3)如果你是小强的同学,你愿意给他提供哪些帮助?

交流点拨:我会在学习上帮助他,给他补习功课,在生活上,关心他、照顾他;在行动上,劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成长的活动等。法律上,帮他用法律维护自己的合法权益。

我们在依法行使自己权利的同时,要尊重他人的权利,自觉履行公民的义务。

【复习巩固】

根据自主预习的内容及板书,学生归纳总结本节课所学的内容,巩固基本知识点。

【板书设计】第十课 法律伴我成长

一、法律为我们护航、

(一)我们需要特殊保护

1.什么是未成年人?

2.保护未成年人的原因

(二)感受法的关爱

1.保护未成年人的四道防线

2.怎样保护自己

【课堂练习】