三、教学准备
多媒体课件、生字卡片。
四、教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
1、介绍新朋友。
2、介绍课堂竞争机制。
（二）初读课文，认识生字
1、老师范读课文。
2、自由读课文，圈出生字。
3、拼读生字。
1）点名拼读。
2）老师带读。
3）齐读。
4、"摘果子"游戏，检测生字。
1）点名读，生跟读。
5、开火车读（去拼音）。
6、齐读（去拼音）。
7、认读词语。
