集体朗诵《我爱这土地》

四． 生我养我的故乡

阅读书上的文章：故乡的水土、

介绍作者的简况，学生领悟作者的故乡情。

活动：

　　你属于哪个省（市、自治区）、市（区）、县的人？当你听到别人称赞你家乡的时候，你的心里会有怎样的感受？当别人贬低你家乡的时候，你又会产生怎样的感觉？为什么？

　　在学生回答的基础上适当点评。

　　五、温馨的家

　　人人都有一个家。家是我们成长的根基，家是一本诵读不完的书，家是一篇写满美好祝福的诗文，家是一首温馨动听的歌曲，家是一杯浓厚清醇的佳酿。家是那样平淡无奇，又是那样的令人魂牵梦绕。

　　默读文章：家是一只船

　　思考：

　　家对你有什么样的重要性？你家令你最感骄傲的地方是什么？

　　学生充分发言

　　六、"科学家的话"

　　利用爱因斯坦的话来说明：

　　一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常发展。

　　个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。

小结

　　学生总结群体的重要性

　　作业

　　父母访谈：以记者的身份去采访自己的父母，看看他们对所在单位或村庄的感情，了解父母的工作单位或所在村庄对他们工作和生活的重要性。

　　作好书面纪录。

教学反思