2018-2019学年人教B版 必修三 1.1.1 算法的概念 教案
2018-2019学年人教B版   必修三 1.1.1   算法的概念  教案第2页



1、 例题分析:

例1 任意给定一个大于1的整数n,试设计一个程序或步骤对n是否为质数做出判定。

算法分析:根据质数的定义,很容易设计出下面的步骤:

第一步:判断n是否等于2,若n=2,则n是质数;若n>2,则执行第二步。

第二步:依次从2至(n-1)检验是不是n的因数,即整除n的数,若有这样的数,则n不是质数;若没有这样的数,则n是质数。

这是判断一个大于1的整数n是否为质数的最基本算法。

例2 用二分法设计一个求议程x2-2=0的近似根的算法。

算法分析:回顾二分法解方程的过程,并假设所求近似根与准确解的差的绝对值不超过0.005,则不难设计出以下步骤:

第一步:令f(x)=x2-2。因为f(1)<0,f(2)>0,所以设x1=1,x2=2。

第二步:令m=(x1+x2)/2,判断f(m)是否为0,若则,则m为所长;若否,则继续判断f(x1)·f(m)大于0还是小于0。

第三步:若f(x1)·f(m)>0,则令x1=m;否则,令x2=m。

第四步:判断|x1-x2|<0.005是否成立?若是,则x1、x2之间的任意取值均为满足条件的近似根;若否,则返回第二步。

  小结:算法具有以下特性:(1)有穷性;(2)确定性;(3)顺序性;(4)不惟一性;(5)普遍性

典例剖析:

1、基本概念题

   x-2y=-1,①

  例3 写出解二元一次方程组 的算法

   2x+y=1②

  解:第一步,②-①×2得5y=3;③

   第二步,解③得y=3/5;

   第三步,将y=3/5代入①,得x=1/5

  学生做一做:对于一般的二元一次方程组来说,上述步骤应该怎样进一步完善?

老师评一评:本题的算法是由加减消元法求解的,这个算法也适合一般的二元一次方程组的解法。下面写出求方程组的解的算法:

第一步:②×A1-①×A2,得(A1B2-A2B1)y+A1C2-A2C1=0;③

第二步:解③,得;