人教版四年级下数学教案
人教版四年级下数学教案第3页

问:根据图中提供的信息,你能提出哪些问题?怎么解决?

学生提出问题,然后在班上交流。

(2)出示例1

学生独立思考,尝试解答,小组内交流,全班交流

问:你是怎样列式的?每一步是表示什么意义?

学生列分步和综合算式都可以

对比分步和综合算式

问:综合算式按什么顺序进行运算?

总结:加、减法混合运算的运算顺序是从左到右

2、学习例2

出示例2

学生读题,问:"照这样计算"是什么意思?

问:3天接待987人怎样用线段图表示?

6天里接待多少人又怎样用线段图表示?

学生自己尝试画图,组内交流

学生在画图的基础上解答问题

全班交流

问:你是怎么解答的?每一步计算结果表示什么实际意义?

综合算式的运算顺序是怎样的?

总结:乘除法混合运算的运算顺序是从左到右。

3、检查尝试练习

第5页做一做

学生独立解答,集体订正,订正时说明解题思路和运算顺序。

四、巩固练习

1、练习一第1题

学生口算,全班交流时说明各题的运算顺序

2、练习一第2题