2.原子的核式结构模型

　　[学习目标]　1.了解α粒子散射实验器材、实验原理和实验现象．(重点)2.知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容．(重点、难点)3.了解卢瑟福的实验和科学方法，培养抽象思维能力．(重点)4.知道经典理论无法解释原子的稳定性和电磁波频谱的分立特征．

　　一、α粒子散射实验

　　1．汤姆孙原子模型

　　1904年，J.J.汤姆孙提出了影响较大的"枣糕模型"，假想正电荷构成一个密度均匀的球体，电子"浸浮"其中，并分布在一些特定的同心圆环或球壳上．

　　2．α粒子散射实验

　　(1)实验装置：α粒子源、金箔、可移动探测器．

　　(2)实验现象

　　①绝大多数的α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进．

　　②少数α粒子发生了大角度的偏转．

　　③极少数α粒子的偏转角大于90°，甚至有极个别α粒子被反弹回来．

　　(3)实验意义：卢瑟福通过α粒子散射实验，否定了汤姆孙的原子模型，建立了核式结构模型．

　　二、核式结构模型及与经典理论的矛盾

　　1．核式结构模型

　　卢瑟福提出的新的原子结构模型，在原子中间有一个体积很小、带正电荷的核，而电子在核外绕核运动，这种结构称为原子的"核式结构模型"．

2．原子核的电荷与尺度