部编版九年级上册人教版语文《第22课:范进中举》教学设计教案
部编版九年级上册人教版语文《第22课:范进中举》教学设计教案第2页

  为中心的十八世纪中国社会的风俗画。

  【教学提示】

  可参考光盘教学素材做详细补充说明。

  目标导学二:掌握故事情节,初步感知形象

  1.快速浏览课文,以最快的速度梳理出故事的情节结构,并简要概括内容。

  明确:本文可分为范进中举前与中举后两个部分。

  第一部分(1-2):中举前贫困的生活和卑微的社会地位。

  第二部分(3-11):中举后喜极而疯及社会地位发生了显著变化。

  2.范进中举前后,胡屠户、众乡邻和张乡绅对他的态度可谓是截然不同的,请同学制作一张表格,分析范进中举前后众人的态度变化,并说说这反映了当时社会怎样的众生相。

  人物

态度   胡屠户 众乡邻 张乡绅 中举前 骂范进现世宝、癞虾蟆、尖嘴猴腮、不三不四。高高在上并嫌弃女婿 不闻不问 不理不睬 中举后 拿七八斤肉、四五千钱慰问,夸范进才学高,品貌好,是天上星宿。不敢打骂。称贤婿老爷,低头扯后襟 奔走效力

殷勤送礼

拿蛋送酒

背米捉鸡

搬桌拿椅 送银送房

称兄道弟     明确:通过范进中举前后的对比,各色人物嫌贫爱富、趋炎附势、阿谀奉承的丑态跃然纸上。他们对权贵阿谀奉承,对寒士白眼相加。由此可见,读书人中举后便可享富贵,受尊敬,不中举则被人看不起。深刻反映了当时趋炎附势的社会风气。

  3.简要说说范进中举前后又有哪些变化。

  明确:中举前,每日少饭食,乡试无盘缠,家贫不得已要卖鸡换米煮粥;畏惧岳父大人,对胡屠户唯唯诺诺。中举后,高兴发疯,清醒后,对张乡绅奉迎自如,打起官腔,对胡屠户是势利虚伪。

  目标导学三:深入分析人物形象,把握人物性格

  【分析胡屠户】

  1.分别找出在范进中举前后,有关胡屠户语言、行为描写的语句。

示例:中举前,范进去向胡屠户借盘费,"被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头"