七年级上册人教版道德与法治教研课《学习伴成长》教学设计教案
七年级上册人教版道德与法治教研课《学习伴成长》教学设计教案第2页

(1)他们是在学习吗?为什么?(学生回答)

答:他们是在学习。因为初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识,小胜做义工能培养实践能力,小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力,小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。

(2)小组活动:你经历的学习有哪些?和同学一起讨论,看谁想得最多。

(3)通过上面的探究,请抢答:1中学阶段,我们的重要任务是什么?

2你觉得初中阶段的学习包括哪些内容?

A、知识的获取

B、各种能力的培养。例如,学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。

4、阅读16页相关链接:在知识学习中,记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。(师举例点拨)

5、学习的表现

(1)探究与分享:同是一次春游,同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢?(答案见课件第14张幻灯片)

(2)提问:生活中,学习表现在哪些方面?(学生回答,教材17页做笔记)

6、学习的态度:播放歌曲《童年》片断,歌词中唱到"总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念。"

这二句歌词中的学生,对学习是什么样的态度?那你觉得学习的正确的态度是什么?

答:学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。

7、终生学习

(1)阅读教材17页探究与分享:每个人都需要学习吗?长大成人之后,我们还需要学习吗?

结论:学习伴随我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。

(2)多媒体出示94岁的吴天雄的学习故事和知识更新的素材,思考:吴天雄的学习故事和知识更新快说明了什么?

答:学习没有终点。我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适