气凌人，耀武扬威之态。如云 → 一大帮人，旁若无人的骄横之态，令人触目惊心。

明确：他们赴宴前骄横跋扈，盛气凌人，耀武扬威，从"骄"、"照"、"夸"、"如云"等字词可以看出来。

3、 内臣们赴宴时的场面如何？

分析：铺陈菜单 九酝、 八珍 、 洞庭橘 、天池鳞 豪华奢侈。夸张、渲染气氛：溢、罗、擘、切 大吃大喝。"食饱"二句：呼应首句，由奢到骄 酒酣足食，不可一世。

明确：作者用了铺陈、夸张和渲染来描绘内臣们所赴宴会豪华奢侈，大吃大喝，酒酣足食。

4、 诗人对此是怎样评价的？（这个问题不在幻灯片上打印出来，而在幻灯片上直接打

印"思想内容"）。

明确：全诗中，诗人没有作一处评价，但那不代表诗中不包含诗人的评价。（如果学生答成"是岁江南旱，衢州人食人"，要给学生指出，这不是诗人的评价，而是陈述事实）。

5、 你能读出诗人的评价吗？请用"本诗通过......表达了......"的方式，进行概括。

明确：本诗通过写宦官的骄横之态并与江南天灾作对比，表达了诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。具有强烈的现实批判性。

6、 杜甫有一句名句，将统治阶级和劳动人民进行了强烈的对比，是哪一句？（这个问

题不在幻灯片上打印出来）

明确：朱门酒肉臭，路有冻死骨（教师补充，白居易这首诗与杜甫的这句诗可以说有着

异曲同工之妙）。

7、 由此可见，本诗最大的特点是什么？

明确：本诗运用对比手法。诗人不作一句评说，不发一句议论，把两种截然不同的现象并列写出，让读者悟出应有的结论，这比主观议论更有说服力，有"四两拨千斤"的效果。（教师诱导过程，师：由此可见，本诗最大的特点是什么？生：对比。师：大家认真想想，本诗的对比有什么特点？如果按高考的要求来答这个问题，该怎样回答？刚才讲到诗人在诗中没有直接发表自己的意见，请问这是不是特点？生：哦，是的，本诗对比的特点就是，诗人自己不评说，不议论，并将两种现象并列写出，让读者自己去评论。师：这样回答很好了，但如果是考试，本题是5分的题，这样答该给多少分？3分。怎样才能得满分呢？还应该答出这样对比的好处。这样对比的好处是，比诗人主观议论更有说服力，有"四两拔千斤"的效果）。（备注，全班齐读）。