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3、质疑：你还有什么不理解的地方？师引导解答。
一、复习导入
1、朗读课文
二、字词训练
1、学生用生字卡片互相抽读生字。
2、练习口头生字组词。
3、读"我会读"的词语，进行字词训练。
A、你能用哪一个词练习说话呢？（学生自由选词练习说话）
B、与"粗心"意思相反的词是什么？
C、这几个词中，有两个意思相反，你能找得到吗？（"忘记"和"记得" ）
D、在课文中找出"共同"、"保护"的反义词。
三、识记生字
1、出示生字，学生分组交流：我用什么方法记住了哪个生字？（鼓励学生用自己的方法识记生字，肯定学生富有创造力的想法）
2、学生互相提示那些字容易记错，大家要注意。
3、比较"问-间"、"伙-火"、"选-先"、"吗-马-妈"的区别。
指导书写
1、学生重点观察：
A、"问"、"间"、门字框的位置；
B、"伙"、"伴"、"汽"左窄右宽的结构的写法；其间注意引导"汽