二、重点、难点

重点：1、研究静摩擦力的产生条件和方向。

2、研究静摩擦力大小的范围。

难点： 如何对静摩擦力进行方向的判断。

三、教法、学法：

为了突破本节课的重点难点，使学生能够达到设定的教学目标，采用直观演示法、讲授法，并辅以电子教学手段等多种形式的教学方式。

教学中加强师生间的双向活动，启发引导学生积极思考。

　启发式、引导分析法、实验法、讨论法相结合的实验探究模式，辅助实验和多媒体教学

四、教学过程

（一）、设置情景，导入新课

通过PPT展示生活中的实例，引导学生思考，激发学生兴趣。引入摩擦力。

复习提问摩擦力分哪些种类？引入新课

（二）新课教学

自主学习，分析归纳 1.静摩擦力概念

请阅读教材"静摩擦力"标题下的内容,回答问题，归纳出什么是静摩擦力:

　　甲　　　　 　　乙

　　(1)图示的甲和乙两种情形中:人分别轻轻推和用力推箱子,箱子都没有动,此时箱子在水平方向受到了哪几个力的作用?

　　(2)相互接触的物体相对静止时,是不是也能产生摩擦力?这种摩擦力叫什么摩擦力?

　　解答:(1)甲和乙两种情形中箱子在水平方向上受到推力和摩擦力作用。

　　(2)相对静止的两物体间有相对运动趋势时就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力,这种摩擦力叫静摩擦力。

总结出1．静摩擦力的定义：在两个相互接触，相对静止的物体间,当它们有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力,这种力叫作静摩擦力。