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留住你心中美好的秋天吧！
2.学生边画。
3.教师巡视，指导并发现有创意的图画。
二、看秋天，说秋天。
1.说说秋天都有哪些特点？怎样用具体的事物表现出来？
2.集体交流
3.教师总结并指导写作方法：
1.秋天有声（飒飒秋风、果园里的欢声笑意）有色（五颜六色），有静有动，如果在说的时候能运用拟人手法，会更使画面充满生机与趣味的。
2.方法指导：
（1）仔细观察，想想主要想表现的是什么。
（2）注意顺序。。
（3）展开想象，字里行间能透露出对秋天的爱。
（4）作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神 韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
三、读好词佳句，按方法指导写秋天。
1.你积累了哪些能体现秋天的好词佳句？交流。
2.师补充。
出示课件：（课件四）
秋天的天空:天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。