势势单力薄）

5．由此，让我们想起了哪句诗？

裴多斐的"生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可。"

"宁为玉碎，不为瓦全"。

5．此场戏中还表现了谁与谁的矛盾冲突？----罗密欧与帕里斯

6．怎样展开的？

罗密欧：惊闻妻亡心境狂野不顾死活欲掘墓殉情--恳求对方离开--格斗中误杀

帕里斯：到墓地散花哀泣，凭吊爱人却误会罗密欧是盗尸掘墓者，在死人身上发泄仇恨故要将他当作罪犯逮捕。--执意要逮捕他--格斗中遇刺身亡

4．分角色表演罗密欧与帕里斯的对话，看两个人有什么相同的特点。

---都出身贵族，富有修养，思想纯正，道德高尚，忠于爱情，死也要和相爱的人在一起。但正如剧中罗密欧所言"你我都是记录在厄运的黑册上的人。"

5．造成悲剧的原因是什么？

--由于家族仇恨而使朱丽叶的父母自作主张又逼迫女儿嫁给帕里斯。而忠于爱情的他们为捍卫真爱才或（有的）决斗而死或（有的）服毒身亡或（有的）自杀殉情的。

6．他们的死还给谁带来痛苦？

--他们的父母和家庭。正如凯普莱特所言"这些死的惨象就像惊心动魄的钟声，警告风烛残年的我，快要不久于人世了。"也如亲王所言，"大家都受到惩罚了。"

三．布置作业：课下搜集一下与课文有关的中国古典爱情悲剧故事，如《梁山伯与祝英台》、《焦仲卿与刘兰（孔雀东南飞）》或〈陆游与唐婉〉等故事。

第二课时

教学目的：通过比较了解东西方在思想文化和戏剧创作方面的差别。

教学方法：比较讨论

教学步骤：

一．分析讨论

1．请同学讲述中国古典爱情悲剧故事，并将剧情和结局做比较

梁求婚遭拒抑郁而终 两家合葬

《梁山伯与祝英台》：三载同窗共读---十八相送楼台惜别--- （结局）

祝被逼嫁人撞墓殉情 化蝶双飞

刘举身赴清池

《焦仲卿与刘兰》：夫妻恩爱--母亲拆散--兄长逼嫁--- （结局）两家合葬化鸟相鸣

焦自挂东南枝

2．比较一下三剧的异同

（1）发生的背景相似。都发生在封建社会

（2）发生的原因相似，都受到了封建家长的干涉或阻挠。

（3）故事的结局相似，主人公都双双殉情而死；悲剧的制造者最后都被感化求和解。

主题相似，都通过青年男女在追求自由爱情婚姻过程中被逼无奈而双双殉情的