课题《12想别人没想到的》

教 学 设 计 教学目标 1、正确、流利有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

3、培养独立阅读能力。 重点难点 1、教学重点：培养独立阅读能力。

2、教学难点：读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 教学准备 小黑板 授课时数 一课时 教

学

过

程 　　一、揭题

　　读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

　　二、回忆学法、自学课文

　　想想读懂一篇文章的步骤是什么？

　　1、借助拼音、读通课文。

　　2、读课文，了解课文内容。

　　3、围绕问题读课文，理解课文。

　　4、感情朗读，谈体会。

　　三、反馈

　　1、同桌互读。

　　2、抽生读，检测读音。

　　3、说：课文主要写了一件什么事？

　　（从前，有位画师叫他的三个徒弟画很多的骆驼，大徒弟画了许多骆驼，二徒弟画了许多骆驼的头，小徒弟只在山间画了两头骆驼，却得到了师傅的赞扬的事。）

　　4、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬呢？

　　（因为他思维独特，想到了别人没想到的，有创新能力。所以受到赞扬。）

　　5、联系实际，谈谈你读了这篇课文，有何想法？

　　6、分角色表演。

　　四、小结 教

后

随

笔