二、细读品味

（一）精读课文1-2自然段。

1.是呀，祖国的宝岛台湾山多，山谷也多。有些山谷特别吸引人，那就是一个个美丽的蝴蝶谷。

2.那么，刚才有的同学问了：为什么有些山谷叫蝴蝶谷呢？（学生自由回答）

3.（看图）是呀，每年春季，一群群蝴蝶便赶到山谷里来聚会，所以人们把这些山谷称为蝴蝶谷。

4.蝴蝶到底是怎么飞来的？读读第二自然段找一找。

1）交流，出示句子，学生填空[一群群色彩斑斓的蝴蝶（ ）花丛，（ ）过树林，（ ）过小溪，（ ）到山谷里来聚会。]

2）蝴蝶到底是怎么赶到这蝴蝶谷来聚会的呢？哪位同学到前面来演示一下。

3）师演示，学生读，指导读出蝴蝶飞行时的轻快、着急。

4）看图指导背诵。

5.这些多色彩斑斓的蝴蝶为什么喜欢生活在这个地方呢？（学生自由回答）

　引导学生用因为（ ）所以（ ）说。

6.我们都知道台湾是个岛，它四面临水，岛上有淙淙流淌的泉水，还有很多的湖泊河流，真是水源充足。，

2. 引读第一自然段。是呀，因为台湾是个宝岛，他气候--，水

源--，花草--。所以蝴蝶非常喜欢这个地方呀！你们喜欢这样的地方吗？谁来读？让老师听一听，你是否真的也喜欢上了这个地方。

1、教学第1自然段。

　（1）自读第1自然段。

　（2）你知道了什么？（出示挂图）图上环境怎样？确实适合蝴蝶生长。

（3）有感情的朗读第1自然段。

（设计意图：突出以学生为主体，以学生自主学习为主线的教学思想。在阅读教学中让学生自读自悟"为什么山谷叫蝴蝶谷？蝴蝶为什么喜欢在台湾生活？"自主选择自己喜欢的话题开始交流讨论。这样突出了学生的自主性，尊重了学生的意愿，不仅有利于学生在自读自悟中理解课文，而且有利于促进学生的主动发展。）

（二）学习第三自然段

师：一路飞，一路穿，一路越，蝴蝶们赶到了山谷。此时蝴蝶谷的