五、
课堂小结
（2）提问：
① 谁能说一说做第2题的思路？
学生回答时相机板书：
直径--半径--底面积 体积--质量
② 计算圆锥体积时要特别注意什么？
3．完成练习八第2题。
（1）学生尝试做题。交流解答方法。
（2）提问：这道题为什么用
"12÷3"可以直接得到答案？
4．课堂作业。
完成练习八第1、3题。
问：这节课你学会了哪些知识？圆锥的体积怎样计算？为什么？这节课你还有什么收获与心得？
分
层
作
业
设
计
教
学
反
思
