2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课堂互动探究案 植物的激素调节 Word版含答案
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课堂互动探究案 植物的激素调节 Word版含答案第2页

  

  A、B为极性运输,C、D为重力作用下的横向运输。

  地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高→

  

  总结

  【题组跟进】

  高考题组--研考向

   对生长素的发现经典实验考查

  1.[2015·海南卷]科学家通过研究植物向光性发现的激素是(  )

  A.脱落酸       B.乙烯

  C.细胞分裂素 D.IAA

  解析:生长素的发现过程,从19世纪末,达尔文注意到了植物的向光性,并设计了实验来探讨其中的原因开始,经过鲍森·詹森、拜尔及温特的相关实验,最终证明了植物向光性的原因是某种化学物质分布不均引起的,这种化学物质就是生长素--吲哚乙酸,简称IAA,所以D正确。

  答案:D

  2.高考重组,判断正误。

  (1)下图能说明生长素作用具两重性。[2015·广东卷·T6B](×)

  

  (2)生长素的发现源于人们对植物向光性的研究。[2014·海南卷,T8B](√)

  (3)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。[2014·海南卷,T8C](×)

  (4)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。[2012·江苏卷,T15D](×)

  [高考VS,教材]

  高考溯源 以上内容主要源自人教版必修3 P46~47,侧重考查生长素的发现、胚芽鞘向光性、感光部位、生长素极性运输等,把握相关经典实验原理、方法及相应结论是解题关键。

[即时对练] (必修3 P49技能训练改编)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了如下图实验,一段时间后,发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素,作为其对照组,最合适的是(  )