"诸葛亮挥泪斩马谡"是千古传颂、脍炙人口的一节文字。特别是神态的描写，把人物性格特征、处境、内心世界，表现得十分精彩动人。诸葛亮斩马谡前后，感情错综复杂。第一次，他听了马谡的临终嘱托与哭声后，想起往日二人的深厚情谊，鼻子一酸，流泪了，但此时"叱左右推出斩之"，忙抹去泪，"挥泪"二字用得准确。第二次蒋琬的劝阻，打动了他的心，但马谡立下"军令状"，"军中无戏言"，所以"流涕"说："合当斩之"。悲哀程度又深一层。第三次"武士献马谡首级于阶下"之时，"孔明大哭不已"。痛惜、悔恨、内疚、自责，这种种感情交织在一起。"大哭不已"，淋漓尽致地刻画出诸葛亮此时真实情态。这是作者最成功的一笔。

【模拟试题】（答题时间：60分钟）

一. 选择题

1. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ）

A. 你可和差拨便去那里交割（办理，交代）。

B. 街上寻了三五日，不见消耗（消息）

C. 五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁（指脖子和手脚都短小）。

D. 好歹（无论如何）要结果（结束）他性命。

2. 选出加点的词的用法与例句中词不同的一项（ ）

例：星夜差人去禀孔明

A. 即四面皆下。 B. 魏延左冲右突。

C. 以惊其心 D. 魏延引兵先进

3. 选出与例句中加点的字意义相同的一项（ ）

例：前锋破敌，乃偏裨之事

A. 孔明急唤入问之 B. 此乃天赐之险

C. 视之，乃魏延也 D. 今果应此言，乃深恨己之不明

4. 根据章回小说回目的特点和课文内容，与"林教头风雪山神庙"配对的一项是（ ）

A. 高衙内父子施毒计 B. 贼高俅遣人下沧州

C. 陆虞候火烧草料场 D. 陆虞候设计害教头

5. 对小说中"那雪正下得紧"一句，鲁迅赞赏说写出了神韵。对此分析最佳的一项是（ ）

A. 一个"紧"字，写出了风狂雪稠，写出了大雪的气势。

B."紧"字一语双关，象征黑暗势力对林冲的迫害加紧了。

C. 通过通感手法，把视觉转化为感觉来写。

D. "紧"字既写出了大雪的气势，也衬托了林冲这个落难英雄的处境。

6. 林冲巧遇李小二，这一情节并未展现林冲与官府冲突，为什么课文一开始就写这一段？它对表现林冲性格起什么作用？分析不正确的一项是（ ）

A. 虽然落难，林冲仍然仗义疏财、扶危济困，表现了林冲性格的丰富性。

B. 由于林冲与李小二的关系，为后来李小二感恩图报留下伏笔。

C. 为了使李小二知道林冲为什么由禁军教头变成囚犯。

D. 表明此时的林冲有逆来顺受、忍辱苟安的软弱性。

二. 阅读题

（一）阅读下文，回答后面的问题。

......三人在庙檐下立地看火。数内一个①道："这条计好么?"一个②应道："端的亏管营、差拔两位用心!回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!"一个