课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：同学们，在革命战争年代发生过许多感人至深的故事。今天，就让我们走近一位老红军，去拜读他那可歌可泣的故事吧！ 课堂流程 教师活动 学生活动 11．想想课文为什么以"金色的鱼钩"为题？ 使学生初步感知课文的内容。 自主学习，

交流汇报。

2．说说你对"在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒"这句话的理解。

抓住重点进行研讨。 自由读诗，汇报交流。

3．找出文中令你感动的语句，并谈谈体会。

4．课文为什么以"金色的鱼钩"为题？

感知课文的内容。 汇报交流。 一、给下面的句子加上恰当的关联词语。

　1．（ ）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（ ）大伙都叫他"老班长"。

　2．这汤（ ）没加作料，（ ）我们觉得没有比这更鲜美的了。

　3．老班长对小梁说："你（ ）知道了，（ ）不要再告诉别人了。"

　4．指导员对老班长说："（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。"

二、给下面的词语选择正确的读音，用"√"标在后面。

　　　.粗糙　cū zào zū cào cū cāo

　　　作料　zuò liào zuó niào zuó liào

　　　.奇迹　qí jī qí jí qú jī

　　　迷糊　mī hū mí hú mí hū 拓展：1．复述课文。

2．阅读长征途中的感人故事。 教学

反思 名言

警句 　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。