★★★★知识拓展应用

思考集合{a1,a2,...,an}有多少个子集、真子集？

小组讨论问题预设

1.一对一讨论基础知识感知中的问题；

2.1/2小组讨论基础知识感知中例1---例4；

3.小组讨论知识拓展应用中的问题。

提问展示问题预设

1.口头提问展示小组讨论中的第1、2项中涉及到的问题。

2.板书展示小组讨论中的第3个问题。

课堂检测习题

1. 写出集合{a，b，c}的所有子集。

2. 用适当的符号填空：

（1） a____{a，b，c}

（2） 0____{x｜x²=0}

（3） {0，1}____N

（4） {2,1}____{x｜x²－3x＋2=0}

3. 判断下列两个集合之间的关系：

4. （1）A={1,2,4}，B={x｜x是8的约数}；

（2）A={x｜x=3k，k∈N}，B={x｜x=6 ， ∈N}

课堂小结

1.

2.

3.

整理内化【思维导（脑）图】

本节课未解决的问题和疑难：