自主学 习

合作探 究

展示交 流

评价总结

达标检 测

学生带着问题去读书，以下学习任务由组长组织完成

读一读，记一记

扔（ ） 扛（ ） 挖（ ） 拧（ ）

挎（ ） 推（ ） 捧（ ） 捡（ ）

折（ ） 捞（ ） 擦（ ） 抱（ ）

学生细读课文，探究以下问题

认真观察，发现规律。

1、让生观察这些字有什么特点。

2、找出一组同音字和一组形近字，生看课件说一说区别，组词并读一读。

3、让生认字并说说发现

引导学生完成以下内容

（1）让学生观察这12个字的结构，说出是左小右大的

字。

（2）这些字为什么用" "做偏旁？

（3）蓝猫讲解提手旁与字义之间的关系。

（4）你怎样记住这些字？组织学生小组讨论选择自己喜欢的方法记忆。

小组合作交流展示汇报

指导书写

（1）观察这11个字，书写时左右两部分 应注意什么？

（2）问：这些字哪个字最难写？

（3）强调"扔"、"挖"两字中"乃"、"乙"的笔画。

（4）总结学习些字方法。

按以上方法自己 在些字书上描两个在写一个生字。

（5）分别指名板前书写，师生点评。

（6）修改自己的字，再写一个。

学生独立完成，交流汇报，明确本节课的学习任务，对学生的掌握情况进行反馈，以便教师及时矫正。

一、组词

扔（ ） 扛（ ） 挖（ ） 拧（ ）

挎（ ） 推（ ） 捧（ ） 捡（ ）

折（ ） 捞（ ） 擦（ ） 抱（ ）

二写同偏旁字，再组词

扌（ ）（ ） 氵（ ）（ ）

犭（ ）（ ） 礻（ ）（ ）

纟（ ）（ ） 艹（ ）（ ）

三、拼拼写写我能行。

Xǐ liǎn diào jìn chuī xū xiàn mù gǎn jué

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、词语百花园。

1. 把词语补充完整。

舍( )忘（ ） 惊（ ）动（ ）

取( )补（ ） （ ）争（ ）斗

2.把歇后语补充完整。

（1）泥菩萨过河--（ ）。

（2）紙里包火--（ ）。

（3）高射炮打蚊子--（ ）。

（4）（ ）---一青（清）二白。

评价与反思：