1、默读范文。

师：谁说说小作者谢了自己的什么特点？

2、师：对呀！不仅仅想象力丰富，而且还会写校园小说，果然是个与众不同的孩子。同学们，其实呀，我们每个人都有自己的特点。你们瞧，这些呀是老师以前的学生找到的。来，咱们开组小火车，每人读一段。

师：这些里面都包含外貌、性格、兴趣，习惯，当然，也可以是其他方面的特点。

现在请大家结合自己的学习单仔细想一想，你有什么特点呢。小组之间交流一下，选择两个最特别的在学习单上写下来。注意每个特点咱们要向他们一样（手指幻灯片）用个小短句。

师巡视。

3、交流。

师：有的同学已经写好了，老师请几位同学来交流一下。我们来听一听。（找三位同学）谁来当小老师评一评他们找的特点合适吗？

4、师：现在请你们再仔细看看你写的两个特点，划掉一个，保留一个最能体现自己与众不同的。

5、多请几个同学汇报交流

师：越是跟别人不一样，就越有特色。这回老师多请几位同学来交流。请刚才没有请到的。有很多同学想说，我们先听听他们的。其他同学要仔细倾听，帮你的同学把把关，看看他是不是把自己的特点写出来了呢！

6、读例文。