实质上是广义的科学精神；第三是超越性，即对超出尘世生活的精神追求，实质上是对生命意义的追求。

　　2．智者学派

　　(1)背景：至公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。

　　(2)主张：把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用；认为"人是万物的尺度"，每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。

　　(3)代表人物：普罗塔哥拉。

　　(4)评价：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严；给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

　　二、知识即美德--苏格拉底

　　1．主张

　　(1)其哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。

　　(2)强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。

　　(3)把道德和知识合二为一，认为知识即美德。

　　2．贡献

　　(1)开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究"人"的学问。

　　(2)他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。

　　三、吾爱吾师，吾尤爱真理--亚里士多德

　　1．主张

　　(1)强调独立思考(吾爱吾师，吾尤爱真理)。

　　(2)自然界是客观的。

　　2．贡献：创立了逻辑学。

　　3．影响

　　(1)百科全书式的学者，古希腊科学文化知识的集大成者。

　　(2)为现代许多科学门类奠定了基础，使哲学真正成为一门独立的学科，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。