把书打开，自己轻轻地读课文，把课文读通，想想：课文主要说了谁的什么事。不懂的地方呆会儿提出来。

　　三。检查自读情况，质疑问难。

　　1.初步了解内容。

　　课文主要说了谁的什么事？（指1~2名学生说）

　　板书：不用箭

　　只拉弦

　　掉下来

　　2.学习第1自然段。

　　更羸是怎样一个人？（指1~2名学生说）

　　这就是课文第一自然段告诉人们的。（多媒体显示：第1自然段）

　　相机学习部分词语。

　　a"更":正音："更"是个多音字，念准了。（学生开火车读）

　　b"魏国":释义：魏国是古时候战国时期的一个国家。

　　正音：一起读。

　　c"能手":什么叫"能手"?（指1~2名学生说）（多媒体显示："能手"变红）

　　"手"这儿有三种解释，选择哪一种？击掌表示。（多媒体显示："手"的三种解释）

　　课文中说更羸是魏国有名的──（射箭能手）。你们想他射箭的本领怎样？（多媒体显示："射箭能手"变红）

　　来，咱们把这一段读读好。（多媒体显示：第1自然段）

　　3.学习生词。

　　课文中的这三个新词你们读懂了吗？（多媒体显示：悲惨、愈合、拼命）

　　"悲惨"