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1课时
[教学准备]
教师：多媒体课件
[教学过程]
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 复习旧知
35＋4＝ 42＋3＝
5＋21＝ 35＋40＝
42＋30＝ 42＋30＝ 展示：多媒体课件。
提问：说说35＋40你是怎样计算的。
开火车口算。
说一说算理。 探究新知
(授新课)
一、情境引入，提出问题。
展示：多媒体课件呈现情境。
提问：1.看图你能知道什么？
2.可以提什么问题？
3.你怎样解答？
4.这两道题怎样计算？
找出图中出现的数学信息。
提出数学问题。
(1)还剩多少本故事书？
(2)还剩多少本动漫书？
列式：
35－2＝
35－20＝
同桌讨论算法。 二、探究算法。
请学生说一说计算过程。
提问：这两道题算法有什么不同？
35－2 是用 5 个一减 2 个一，35－20 是用 3 个十减 2 个十。